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Charpentier confirmé / Chef d’équipe bois – évolution vers formateur CFA – Bains (43) – CDI (temps partiel)

Bains (43370)
CDI

Vous êtes intéressé(e) :

    CV*
    Référence : 2026HAUTELOIREFORMATEURCHARPENTECDI
    Publiée le : 08/06/2026
    Modalités :

    Modalités

    • CDI – temps partiel entre 40 % et 80 % en fonction des groupes pris en charge (organisation 2026/2027)

    • Prise de poste : 1er septembre 2026

    • Rémunération entre 32,5 K€ et 35 K€ brut annuel équivalent temps plein (primes incluses), selon profil et expérience, versée sur 12,8 mois. Rémunération proratisée en fonction du temps de travail (40 à 80 %)

    • Permis B exigé

    • Avantages : 10 semaines de congés par an, mutuelle d’entreprise, etc.

    Formation et expérience

    • BTS « Systèmes Constructifs Bois et Habitat » (SCBH) requis + CAP, BP Charpente, Couverture ou Zinguerie appréciés

    • Expérience professionnelle en entreprise de charpente et/ou couverture souhaitée

    • Une première expérience en formation serait un plus, mais débutant accepté avec une forte motivation pour la transmission des savoir-faire et la formation en alternance.

    Compétences et qualités attendues

    Compétences techniques et pédagogiques

    • Maîtrise des techniques de charpente bois, construction ossature bois et/ou couverture.

    • Bonne connaissance des matériaux, procédés constructifs et réglementations en vigueur (DTU, règles professionnelles).

    • Maîtrise de la lecture de plans, du traçage, du dimensionnement et des outils de DAO.

    • Capacité à concevoir et adapter des contenus pédagogiques.

    • Aptitude à animer un groupe et à transmettre des compétences techniques.

    • Sensibilité forte aux enjeux de sécurité dans les métiers du BTP.

    • Maîtrise des outils numériques et intérêt pour les environnements pédagogiques digitalisés.

    Compétences comportementales et relationnelles

    • Sens de l’organisation et rigueur dans le suivi pédagogique.

    • Qualités d’écoute, de communication et d’accompagnement des apprenants.

    • Bienveillance et sens de l’autorité éducative.

    • Aisance relationnelle et goût du travail en équipe.

    • Autonomie, implication et capacité d’adaptation.